Psychologia dziecka

Nowoczesny w treści i formie podręcznik akademicki, syntetycznie ujmuje najważniejsze zagadnienia psychologii rozwojowej, klinicznej i wychowawczej, jest także swego rodzaju kompendium wiedzy na temat rozwoju. Autorzy – wybitni uczeni amerykańscy – wychodzą od omówienia najważniejszych teorii rozwoju i metodologii, by kolejno przedstawić: rozwój biologiczny i fizyczny (genetyka, okres prenatalny, rozwój motoryczny), rozwój poznawczy (sensoryczny i percepcyjny, poznanie i myślenie, przetwarzanie informacji, uczenie się i pamięć, inteligencja, rozwój językowy), rozwój społeczny i rozwój osobowości. W podstawowy nurt rozważań wpleciono wątki rozszerzające (ciekawe badania nad czynnikami rozwoju, metody badań, odniesienia do praktyki) – ten materiał empiryczny ilustruje omawiane prawidłowości ogólne.

W nowym zmienionym wydaniu książki uwzględniono ostatnie osiągnięcia tej dyscypliny wiedzy – zaprezentowano ważne koncepcje i badania, rozszerzono wiadomości o środowiskowym kontekście rozwoju dziecka (roli rodziny i innych instytucji czy grup), pokazano więcej praktycznych zastosowań wiedzy psychologicznej. Rozdziały zaczynają się od pobudzających zainteresowanie czytelnika wprowadzeń – informacji (np. o sklonowaniu owcy Dolly), a kończą się schematami podsumowującymi najważniejsze treści.