Choroba egzaminacyjna

Żyjemy w dynamicznie zmieniającym się świecie ? przepełnionym informacją, która atakujenas codziennie i ze wszystkich stron: z telewizji, radia, gazet, Internetu? Jak owarzeczywistość wpływa na nasz mózg, umiejętność przyswajania nowej wiedzy, uczeniasię, poszerzana horyzontów myślowych, a także rozumowania i wnioskowania, czyli ?krótko mówiąc ? na wzrastanie i rozwój świadomego, inteligentnego człowieka? Jakąrolę w tym procesie odgrywa system edukacji?W książce Choroba egzaminacyjna został nakreślony obraz współczesnego świata, w którym? według badań ? człowiek stale podłączony do sieci nie czyta tekstu ze zrozumieniem,lecz skanuje go jak robot, a już wkrótce zdolność skutecznego przyjmowania skomplikowanychtekstów, czytania złożonej literatury [?] stanie się elitarnym przywilejem, dostępnymtylko specjalnej kaście ludzi? Okazuje się bowiem, iż pomimo postępującego rozwojutechnologicznego i cywilizacyjnego ? niestety ? nasza inteligencja spada?Autor podejmuje wyzwanie i mierzy się z tematem. Wskazuje przyczyny takiego stanurzeczy oraz przedstawia receptę na to, jak zahamować proces degradowania ludzkichumysłów, a także wzmocnić ich potencjał do przyswajania wiedzy oraz korzystania z niej.Ukazuje rolę poszczególnych elementów nauczania systemowego i dobrze zorganizowanejsamodzielnej nauki w tym procesie. Komentuje także obowiązujący system oceniania,jednocześnie podpowiadając, jak z łatwością wyeliminować stres towarzyszący egzaminom.Podsumowując swoje przemyślenia, autor przedstawia propozycję organizacji nowegosystemu kształcenia, który sprostałby wyzwaniu wspierania w rozwoju inteligentnego,świadomego obywatela. Czy, aby nie zatracić umysłowych zdolności właściwych Homosapiens, potrzebna jest nam rewolucja, czy jedynie ewolucyjna zmiana w podejściu doedukacji? Odpowiedź na to pytanie została zapisana na kartach tej książki.